Les cours ou \u00e9l\u00e9ments constitutifs sont regroup\u00e9s en unit\u00e9s d’enseignement ou UE repartis sur les 4 semestres.<\/p>\n
Semestre 7<\/em><\/strong><\/p>\n UE Agro\u00e9cologie<\/strong> UE Changement climatique<\/strong> UE Conservation de la biodiversit\u00e9<\/strong> UE M\u00e9thodologie<\/strong> UE Syst\u00e8mes agraires : Bases<\/strong> Semestre 8<\/em><\/strong><\/p>\n UE Adaptation au CC<\/strong> UE Agro\u00e9cologie<\/strong> UE Att\u00e9nuation<\/strong> UE NTIC I<\/strong> UE STAGE EN INSTITUTION<\/strong> Semestre 9<\/em><\/strong><\/p>\n UE Agro\u00e9cologie et GRN r\u00e9silientes au changement climatique<\/strong> UE Conservation de la biodiversit\u00e9 et GRN r\u00e9silientes au changement climatique<\/strong> UE Soci\u00e9t\u00e9s et r\u00e9ponses au CC<\/strong> UE NTIC II<\/strong> Semestre 10 : M\u00e9moire<\/em><\/strong><\/p>\n [bws_pdfprint]<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les cours ou \u00e9l\u00e9ments constitutifs sont regroup\u00e9s en unit\u00e9s d’enseignement ou UE repartis sur les 4 semestres. Semestre 7 UE Agro\u00e9cologie Agro\u00e9cologie : Introduction Agro\u00e9cologie : Bases scientifiques UE Changement climatique Climat et dynamique Changement climatique : bases Changement climatique : cadres internationaux et nationaux UE Conservation de la biodiversit\u00e9 Conservation de la biodiversit\u00e9 Cadre … Continuer la lecture de « Contenu de la formation »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"class_list":["post-15","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/essagro.mg\/abc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Agro\u00e9cologie : Introduction
\nAgro\u00e9cologie : Bases scientifiques<\/p>\n
\n<\/strong>Climat et dynamique
\nChangement climatique : bases
\nChangement climatique : cadres internationaux et nationaux<\/p>\n
\n<\/strong>Conservation de la biodiversit\u00e9
\nCadre juridique de la GDRN
\nInventaire et suivi de la biodiversit\u00e9 (Classe de terrain Mandraka)<\/p>\n
\n<\/strong>Diagnostic participatif en agronomie (Classe de terrain Soavinandriana Itasy)
\nDiagnostic participatif en GDRN
\nM\u00e9thodologie de recherche et communication
\nStatistiques et bases de donn\u00e9es<\/p>\n
\n<\/strong>Agriculture tropicale
\nSyst\u00e8mes agraires
\nSols et agronomie<\/p>\n
\n<\/strong>Adaptation : bases
\nAdaptation des \u00e9cosyst\u00e8mes au CC
\nCadre juridique de la lutte contre le CC
\nRecherche-action participative<\/p>\n
\n<\/strong>\u00a0Agro\u00e9cologie : bases techniques
\nAgro\u00e9cologie : Syst\u00e8mes int\u00e9gr\u00e9s
\nAgro\u00e9cologie : Exp\u00e9riences mondiales et nationales<\/p>\n
\n<\/strong>Approches et outils en att\u00e9nuation
\nAtt\u00e9nuation : Bases
\nAtt\u00e9nuation et REDD
\nEcosyst\u00e8mes et att\u00e9nuation<\/p>\n
\n<\/strong>Climatologie appliqu\u00e9e 1
\nG\u00e9omatique
\nMod\u00e8les dynamiques<\/p>\n
\n<\/strong>Stage<\/p>\n
\n<\/strong>Agro\u00e9cologie appliqu\u00e9e
\nClimate Smart Agriculture<\/p>\n
\n<\/strong>Mod\u00e9lisation et planification de la conservation de la biodiversit\u00e9
\nEconomie, soci\u00e9t\u00e9s et r\u00e9ponses au changement climatique<\/p>\n
\n<\/strong>Economie des services environnementaux
\nMarch\u00e9 du carbone et MDP
\nSoci\u00e9t\u00e9s, \u00e9conomies et Adaptation
\n
\nUE FIELD SCHOOL
\n<\/strong>Field school<\/p>\n
\n<\/strong>Climatologie appliqu\u00e9e 2
\nG\u00e9omatique 2<\/p>\n